教师服务

版权清关中心许可证:

• 本许可证为LCCC的每个人提供了更大的机会来复制和分发受版权保护的内容, 包括印刷和数字形式, 在校园内进行分享，并相信分享是在遵守版权法和LCCC指导方针的情况下进行的.
• 该许可证使教学人员能够通过简单的搜索功能来验证课堂材料是否被覆盖. 虽然不是所有的材料都可以被覆盖，CCC与我们合作，试图获得额外的许可.

如果您对许可证有任何疑问，请通过copyright@lccc与我们联系.Edu或610-799-1150. A 简短的视频 说明如何使用版权清关中心许可，可在我们的 版权libguide.

信息素养:

我们的定制方案旨在实现以下目标:

• 向学生介绍信息素养的基本原理, 包括信息资源在其特定学科的范围和正确使用;
• 引导学生熟悉图书馆的印刷和电子资源;
• 灌输学生对图书馆的积极态度, 研究过程与图书馆员作为专业人员的关系.

要安排图书馆指导，请致电信息服务馆员610-799-1150.

收集开发:

图书馆的一个主要目标是发展和维护图书馆的藏书，以增加和补充当前的教学和研究, 哪些是灵活的，以满足新计划的学习项目的需要，哪些是支持和刺激对课程外领域的探究. 所有的教职员工都被邀请参加这个过程. 图书和视听订单可以交给工作人员或 要求在线.

图书馆联络人:

图书馆联络员项目在图书馆和学术部门之间建立了联系. 该计划促进了收集的发展, 引用请求, 信息素养技能, 以及图书馆提供的其他服务. 具体而言，图书馆联络员负责:

• 与教师合作，为馆藏选择印刷和非印刷资源.
• 随时通知教员馆藏的新材料.
• 与教师合作，维护当前所有格式的相关馆藏.
• 使教师熟悉可用的服务.
• 与教师合作，改善当前和发展支持性图书馆服务.
• 与教师合作，组织经验和作业，有效地促进学生掌握信息素养技能.
• 为学院项目提供参考和研究支持.
• 为部门审计提供支持.

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